一、全面复习，把书读薄

    全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度（要努力使自己理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到，这就是全面复习的含义。

二、突出重点，精益求精

    在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求：对方法有掌握，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点，在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多，“猜题”的人，往往要在这方面下功夫，一般说来，也确能猜出几分来，但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容，这时，“猜题”便行不通了。我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容。主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解，即抓出主要内容不是放弃次要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容

三、基本训练，反复进行

    学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一周多解，一题多变，要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公司的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。这就是我们在常言中提到的，在20分钟内完成10道客观题。其中有些是不用动笔，一眼就能作出答案的题，这样才叫训练有素。“熟能生巧”，节本共扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难道，相反，做练习时，眼高手低，结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。